为深入贯彻新课程标准的理念，建立以教研促教学，教学推动教研互动模式，提升新教师教育教学能力和对课堂教学的组织驾驭能力，夯实教师教学基本功，同时让教师尽快适应新教材，站稳站好讲台，更好的完善教学模式，兰州成功学校初二年级物理学科组从开学起每周组织一次公开课。9月15日，伊有婷老师在初二8班开展公开课，初二年级主任宋霞安、指导班主任及物理组全体老师参与听课。

每次公开课活动，兰州成功初中教研督导室都高度重视，周密安排，要求授课老师认真研读2024年新课程标准，钻研教材，在课堂上以教师为主导，以学生为主体，力争教学方式多样化，各学科组所有教师参加听评课并做好记录，课后共同研讨评课，推动教师共同成长，形成终身学习的教育理念。

本节课由预习和正课两个课时共80分钟完成，预习课中，伊老师提出了明确的预习任务，通过组织学生独立阅读课本，完成对应预设的知识梳理和预习检测，并由小组分组讨论运动与静止的相对性问题，让学生对参照物等有了初步认识。正课上，伊老师从汽车的运动状态入手，让学生挑选不同的参照物来描述汽车的运动状态，同时邀请学生上台表演静止在路边的行人与车上的乘客对汽车运动的描述，由浅入深地让学生深入到不同参照物的选取和运动与静止相对性的感受当中。

课后，听课领导、教师分别从学生核心素养的提升、新课标的把握、教学目标的落实、课堂节奏的把控、教学环节的设计、教学重难点的突破等方面进行评课交流。大家对伊老师的公开课主要给予了肯定，认为伊老师这节课摆脱了传统就题讲题的教学习惯，也提出了一些改进意见。伊老师虚心听取了各位老师的建议，并表示要及时反思并调整教学策略，向高效课堂继续努力，全面提升个人的教育教学能力。