笔尖轻点教案，思维碰撞有声。9月9日，兰州成功小学数学组教师齐聚一堂，以评课剖析课堂实效，用经验解码育人智慧。各年级数学教师代表锚定教学痛点精准把脉，优秀教师倾囊相授带班良方，共赴一场高效务实的教研之约。

当天，郭千老师执教的是人教版六年级上册第一单元第六课时《分数混合运算》的内容，课程在六年级（7）班进行。课程伊始，郭老师从预习问题出发，让学生大胆提出自己的想法，带着问题探究新知识。在教学过程中，郭老师通过复习四则运算的运算顺序，为学习分数混合运算作铺垫。呈现生活情景，让学生感受数学知识与实际生活的紧密联系，激发学生学习的欲望，通过不断提问学生，学生解答或讲解，步步递进，使学生明确分数乘法先约分后计算的简便性。

整堂课程流程清晰，环节明确，讲练结合，师生互动、生生互动充分，达到了学生学会的目标，进一步提升了学生的运算能力和推理能力，学生的核心素养得到了一定的发展。

课后，兰州成功小学数学学科组长康发强组织数学老师对本次《分数混合运算》一课进行点评。大家一起研讨教学方法，共同寻找教学中的突破点，集体研讨教学中要攻克的重难点，集思广益、各抒己见、真正实现了教育教学资源共享。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。公开课活动，不仅提高了授课教师的教学水平，而且有效凝聚了集体智慧，为提高教学质量起到了重要的作用。本次教研活动，为全校数学教师搭建了一个相互学习和交流的平台。大家通过相互交流，有效的促进了教师的教学积极性，每一位教师都有了不同的收获，在今后的教学中，小学数学组教师将在教学中反思，在研讨中进步。