12月8日早晨第一节课，兰州成功学校高一年级主任、语文老师李雪亮的优质课《赤壁赋》在高一（7）班进行，成功学校教学校长任玉玲、高中教学督导胡小青、语文组以及当节无课老师参加听课活动。

课上，李主任利用课件视频充分调动学生学习兴趣，再快速进入本课的重点内容探究——由乐转悲，苏轼的困境是什么。学生在一个个教学环节中找出苏轼的五大困境：人生短暂、自身渺小、壮志未酬、英明难留、仙愿难成。

李主任顺势引导学生探究苏轼面对困境时治愈自己的方式，学生小组讨论氛围良好，老师指导到位，详细准确的找出了正确答案——苏轼在江水明月中获得感悟，成功“治愈”了自己。课堂最后，李主任拓展知识：我们面对人生的态度，进而鼓励学生努力实现人生价值，以苏轼的“治愈”方式来自我“治愈”。

12月8日下午第一节课，卢锁霞老师的优质课《物质的量在化学方程式中的计算》在高一（7）班进行，任玉玲校长、胡小青督导、李雪亮主任及无课教师参加听课活动。

课上，卢锁霞老师基于问题，组织学生讨论交流，在交流中同学们发现问题，通过思维碰撞优化思维，升华对化学方程式计算的认识。


在学习完核心知识，课堂小练任务解决、知识构建活动顺利完成后，卢锁霞老师又结合数学中比例的性质迁移拓展到“差量计算”学生对过氧化钠与二氧化碳反应的质量差、体积差、物质的量之差等分析讨论发展了学生的思维，培养学生创新意识，提高学生应用创新能力。