2021-08-19 10:05:36
“一日之计在于晨”,如果学生能够充分地利用好早读课,必然会激发同学们一天的学习兴趣,点燃同学们学习热情,而日积月累的早读也有助于提高同学们的审美和鉴赏能力。临近期末,兰州成功学校初一年级师生教与学的激情迸发,学习劲头十足。
早上,初一年级各班早读组织有序,内容充实,形式多样。跟读老师们明确早读任务,让同学们限时限量记忆,而后及时默写,有的班级学习小组合作,相互盯背,各小组及时反馈,老师在旁指导。
40分钟的时间,同学们没有片刻的空闲,始终在老师的引领下,或读、或背、或写……整个过程中,教师激情四射,学生精神饱满,紧张有序,师生们完全沉浸在教与学的快节奏之中。
早读课也是完整的一节课,要提高早读课效率,首先要明确早读任务。学生没有具体的目标,早读的实际效果就会大打折扣。老师要在早读课前,为学生布置任务,让学生有目的的朗读,使他们做到有的放矢,充分发挥其积极主动性,提高其学习效率,兰州成功学校初一年级全体教师很好的把握了这一点,很大程度上提高了学生的早读效率。
编辑 高青梅
校对 柴丽红
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