教育，需要花点心思

为引起学生的兴趣，老师想出“绝招”，果然有效

10月23日，一段视频在网上火了：在一个大学课堂上，一位大学男教师利用自己对物理公式的理解，徒手劈开一块黏土砖。很多网友惊呼“知识就是力量”，也有网友感叹：“教授会武术，流氓挡不住。”到底是科学还是武术、抑或是魔术？

记者联系上了视频中的这位大学老师——四川大学计算机学院35岁的副教授魏骁勇，他现场演示了劈砖的全过程。他说，自己虽然会武术，但劈开砖头是靠科学原理加一点小运气，希望看过视频的人不要模仿，以免受伤。

在课堂上通过展示功夫讲授物理原理的应用

劈砖教授火了

■男教师单手劈砖

这段视频时长12分钟多，在短短几小时就成为网上最热门的视频之一。从视频上看，这位大学老师似乎是在讲“科学工程实践”开课的第一节，简短介绍课程后，劈砖演示开始了。

他先拿了两匹红砖，相互敲击了一下后，将砖交给学生验证真假，随后又用核桃试了一下砖的硬度，并用脚踩了几下。然后将砖放在课桌一头，左手摁住，一半悬空，深吸一口气，右手作刀，猛地向下一切，砖头应声断作两截。

演示完后，这位老师又镇静地走回讲台，对着PPT 开始讲述自己是如何劈砖成功的。幕布上出现了一段公式，随后是阿基米德的头像。从视频看，这位老师将劈砖成功，归功于成功利用了一些简单的科学原理。

现在才懂得知识就是力量

23日，这段视频在网上出现以后，迅速火爆传播并引发热议。不少网友感叹：“看过这段视频，才懂得了什么叫做知识就是力量。”也有网友调侃，上完这堂课的男生，都可以给女朋友表演劈砖绝技了。当然，也不乏质疑的声音。有网友就说，这位老师看起来年轻力壮，说不定本身就会武术，“不用把什么都往物理上靠吧？”网友最关注的是，这位大学老师到底是用武术还是用科学劈开了砖头；最好奇的是，这位老师到底何许人，为什么采用这样的方式授课？

劈砖为教学更直观

23日，记者联系上了川大计算机学院35岁的副教授魏骁勇。谈起为什么要劈砖教学，魏老师特别澄清了自己并不是为了哗众取宠：“我只是为了教学更直观，并不是专门去劈砖的。”他说，因为这门课是“科学工程实践”，演示劈砖的过程是为了用这种方式引发学生学习这门课的兴趣，明白最简单的科学原理运用得当，也能产生意想不到的效果。

魏骁勇并不避讳自己会武术，他曾是绵阳少年业余武术队的队员，小时候也曾跟着电视劈过几次砖头，都成功了。不过他表示，劈砖成功是正确地运用了科学原理。谈到这次意外出名，魏骁勇说有些小烦恼：“我很想知道是哪个同学上传的视频，关键是把学院搞错了。”他笑说，并不会责怪上传视频的学生。

“我心里有点发毛，不晓得明天会有什么样的情况等着我。”魏骁勇对自己突然爆红于网络，还有些接受不了，“何况我大学逃学、教书劈砖这些事情，我父母都一直不是很清楚。这下全暴露了。”

冲量定理加杠杆原理外加点小运气

23日，魏骁勇向记者详细讲解了劈砖过程中包含的科学原理：“其实就是科学运用于实践，再加上一些小小的运气。”魏老师解释，所谓的运气是指砖的硬度不同，劈砖时发出的力度不同，也许遇到一块烧制得较好的砖，可能就无法一次性成功。

但如果掌握对了科学原理，正确实践，成功劈砖的几率很大。他说，其中主要包含两个科学原理，一个是冲量定理，一个是杠杆原理。首先要把砖头悬空，这样力不至于被桌面分散。根据冲量定理的公式，当人以很快速度并在很短时间内完成劈砖的动作，这就足以产生很大的力将砖头劈为两半。当砖头悬空部分更多时，事实上砖头与桌面的边缘形成了一个省力杠杆，当力作用于更省力的远端时，就会被放大。由此劈开砖头就更容易了。

最后，魏老师也提醒，虽然科学原理的运用看似简单，但劈砖还是有一定风险的，希望观看了视频的网友不要模仿，以免受伤。现场演示连试两次没成功第三次砖才断。

23日晚，记者来到魏骁勇位于川大基础教学楼的实验室。在实验室最里面的墙角处，还堆放着7匹火砖。

“我可以再给你们演示一下。”可魏骁勇连试了两次都没成功，“呵呵，还需要一点运气。讲课之前我也是实验了两次的。”说着他脱掉外套，并在砖块上垫了一些纸巾。深吸两口气，1、2、3，嗨！砖块应声断成两截。

魏骁勇说，因为23日劈砖太多，右手有些痛，影响了发挥，不过这也说明科学原理运用得当，即使手痛也能劈开砖，并非是靠蛮力成功。