本报讯（记者  何晓芳）

 本周，总校副校长任玉玲在暑期班进行了有关“成功系列创新教法和学案制教学”的宣讲活动。

任校长在假期班做宣讲

同学们认真听讲

成功系列教法：主讲与辅导相结合的复习教学法、“4+1”教学法、滚动复习与滚动考察法、三轮复习提高法、STE一体化课堂创新教学法以及主动取舍ABC选题法、学案制教学法、成功十日问等，形成了有效高效的成功创新系列教法。

学案制教学，也称“问题导学”。即“以学定教、当堂训练、分层达标、练透活练”。这种方法结合学情，容易打造高效课堂，进而提高教学质量。

与学生沟通

 与学生互动

        记者针对本次宣讲活动的相关问题，前往成功学校对任玉玲校长进行了采访，任校长讲到：“任何一种教学方法都是为了实现高效课堂的目标，结合学情，创新教学，打造属于我们成功学校的精品课堂。”任校长谈到：“本次的宣讲，我讲的很投入，学生们听的也很认真，我通过与学生互动的方式和学生交流沟通。我们的学习是要讲方法，讲效率的，预习是每堂课最重要的环节，老师提出问题，学生自主学习，这样做学生能够知道学什么，自己解决问题，还能从中发现问题，学习不再被动，就能打造高效课堂。关于老师怎么教的问题，我们结合学情，进行了教育改革，全面推行学案制教学。学校从教学的各个方面入手，狠抓教育，培养一支有优秀的教师队伍和一批优秀的成功学子。”最后，任校长寄语道：“在这里，我们成功学校的每一位学子，还有已经离开我们成功学校的学子，希望在以后的学习生活中，都能够取胜。希望你们还能来我们成功学校学习，融入成功这个大家庭。”

记者了解到，本次宣讲，在学生当中引起了很大的反响，取得了很好的效果。