高考冤枉失分的六大潜意识

2012-03-28 11:05:10

高考越来越近了,各种大大小小的考试也会越来越多,但我们的心态应该是:把平时的每一次考试都应像真正的高考一样去对待,只有这样才能够把平时当高考,到了真正的高考,才能够把高考当平时一样去自如对待,身心轻松地发挥出自己应有的水平,只有有了这样的高三应考心态才不至于在真正的考试中随意答题、冤枉丢分。

 

为了让高三学生适应高考,在上周我们学校举行的模拟考中,很多同学对待考试的态度不认真,没有对自己有严格的要求,导致在模考中太随意、丢分太多,这是很危险地征兆,在平时不能够养成好的考试习惯,在真正的考试中坏的毛病就会自然而自然地表露出来,自己还没察觉,尤其是在临近冲刺的阶段会更加的危险。可能有部分同学会说,我会在真正的考试中会格外注意的,但那已经有点晚了,因为认真对待了,也会浪费时间而影响效率的,我们要养成良好的学习习惯和考试习惯,只有这样才能够在紧张的高考的中发挥出正常的水平来。

 

一、答题随意坏习惯,失分严重埋隐患

 

本次模考阅卷都是严格地按照高考模式进行的。但评阅了考生的答题后,不少教师都感觉忧心不已:离高考仅不到一个月了,不少考生答题这么随意,更多地体现在主观题上。如果考生不按规定使用考试专用签字水笔,用圆珠笔甚至是铅笔答题,扫描出的字迹非常淡,影响教师评阅;有的学生不在规定的区域内答题,将第3题的答案写到第1题的位置上,将第2题答在第3题的答题区,尽管学生们“用心”地在答题纸上进行了注明,但考生们必须了解:在高考中,超出答题区域的内容都将是无效答案,如此“张冠李戴”无疑是得不到分的。还有不少同学如平时练习一样,使用涂改液、修正带,这都是高考不允许的。在评阅的过程中,更是有一位很有 “个性”的学生,在其答题卡上写着“没带考试用笔,只好用圆珠笔,老师多包涵……”看着一名学生在主观题答题卡上写下的这句话,评阅语文卷的老师哭笑不得。学生这样做是很危险,在全省同意考试的时候,这样的试卷会被视作“记号卷”,甚至会有作弊嫌疑的!

 

博主甘霖豌豆了解到,可能有不少高三考生因为平时学业任务繁重,对于规范性答题有所疏忽。一些考生觉得答题只是一种形式,等到高考再认真也不迟。其实学生们你们那里知道,平时散漫惯了,想在紧张的高考考场上认真起来,谈何容易?就是很认真也是可以的,但答题速度和效率会是很低的,那样将会直接影响到我们考试的正常发挥。最好的做法就是在最后一个多月里,学习规范答题,形成习惯。

 

二、每年两万不规范,无意失分着实冤

 

我省招生考试院有关招考人士透露,各科全面实施网上阅卷以来,从局部推算估计,每年都有2万余人次“无意识失分”,令人惋惜。而考生无意识失分主要是答题不规范造成的,主要有以下6种情况:

 

1.卡首部分填写、粘贴错误。如:准考证号填写错误;条形码粘贴不规范,主要问题是将条形码撕破、弄皱,造成扫描困难。

 

2.选择题填涂错误。主要包括:

 

(1)用钢笔或圆珠笔填涂、用假2B铅笔填涂;

 

(2)没有填满、填实,填涂过轻;
 

 

(3)没有填成小方块,只在选项中涂一个很小的点或打一个“√”;

 

(4)填错后修改时没有擦干净。

 

3.非选择题(主观题)答题错误。

 

(1)没用规定的笔答题,如用铅笔、圆珠笔、红笔答题;

 

(2)答题超过规定区域,有的答案超出答题框外;

 

(3)答题错位,即不在各题对应的答题区域答题,调换答题区域顺序等。

 

4.书写不规范。主要包括:书写潦草;改动不规范,识别困难。

 

5.在答题区域书写与考试无关内容。

 

6.卷面不整洁等。

 

希望看到这篇博文的每一位高三学生、老师或是家长,要再一次告诉学生一定要程序审题、规范答题,这是我们考试成功的前提,否则将会漏洞百出从而导致考试不理想。

 

附录:相关阅读资料

 

据了解,去年高考,全省共有1376份答题卡因填涂和书写不规范,致使扫描图像不清晰,只得采取抽卡核对和人工评分方式完成阅卷。其中,不排除一些考生因此丢了冤枉分。因此,考生答题时,应注意以下问题:

 

1.用笔不当,这是出现最多的问题。例如:部分考生客观题使用非2B铅笔填涂,部分考生主观题答题时,使用黑色圆珠笔、蓝色圆珠笔和铅笔。主观题作图时过轻、过细,使答题图像不清。

 

2.考生填涂客观题不规范。例如:填涂太淡,填涂错误后未将错误答案擦干净,墨水污染,漏填涂等等。

 

3.考生做答时,答题区域超出该题号对应的答题区域边框。

 

4.在答题卡的图像扫描定位点(黑方块)周围作答或墨迹污染了定位点,影响了阅卷扫描定位。

 

5.不在规定的位置答题。例如:将相邻或相近的题目答题位置颠倒,特别是相邻题目的答题空间一样时,更易发生这种错误。

 

6.部分考生在准考证条形码上面和周围写字,有碍于识别考生信息。

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