中考复习:让复习变得轻松而且高效起来

2012-03-27 11:15:36

九年级学生的迎考总复习时间紧、任务重,大量的资料,高密度的考试让学生都喘不过气来,更不要说是给自己留一个思考反思的空间了,但是总有这样的一种常见的怪现象:时间投入了,但复习的效果却不怎样好,反而多了一种厌烦心理。如何才能使复习变得轻松而且高效呢?我认为,可以这样做:

 

一、真正做到“依纲靠本”

 

1、精读教科书:课本知识是最基本的知识,读好课本是复习好的最基本依据,我们应该有意识地从知识点与“通法”的角度去分析教科书的内容,提高记忆的质量;同时配以老师教学中经常介绍的一些特殊解题技巧,加上在自我训练过程中经常查阅的内容,这样有利于提高自信,收到好的效果。不重视阅读课本,只在题海里打滚是本末倒置的做法。

 

2、研究“考试说明”:把《考试说明》的“考试内容”逐条分解记忆,对每一内容、每一能力要求都要明确,采用尝试回忆的方式,对每一条内容做回忆,对还没有牢记的知识要查书或查看笔记,直至掌握为止;每次考试后,用《考试说明》进行自我检测,查漏补缺。

 

 二、做好归纳整理工作
 

1、将知识点按板块汇总,找出相互关系,将其联系串成一个知识网络,使零散的知识系统化、结构化,条理化加强记忆。

 

2、建立典型例题簿及错题簿,并经常拿出来看或重做。

 

3、做好学习笔记,多记载解题技巧;每做完每一份试题,甚至做完每一道题目后都从知识点与解法两个方面去稍作思考,适当进行一题多变及一题多解的训练,这个办法看起来似乎费时费力,事实上起到低耗高效的效果。经过一段时间的训练,你的成绩会有较大的提高。

 

三、好好动脑筋,提高记忆的科学性

 

1、求理解,勤复习;在理解的基础上记忆的效果是最好的,及时复习及“过度复习”对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反,死记硬背及等到遗忘殆尽后再“回锅”,就事倍功半了。

 

2、巧记忆;善于根据不同的教材内容和学科特点,结合自己的实际,运用多种方法进行记忆。如分散难点,学练结合;尝试回忆;抓住规律记特殊,进行类推等。多注意运用一些记忆的技巧进行记忆。

 

3、多动笔;“好记性不如烂笔头”。在学习中,一定要注意学思结合,多感官并用,对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯的口诵目记效果要好得多。

 

四、重视测评

 

1、自测自评;一个单元章节复习结束后,选择适当的试题,在一个单位时间内对自己进行测试,然后,对照参考答案,辨明正误,自我评分。通过自测自评,能发现自己的薄弱环节,查阅资料,及时补缺并能大大提高自己学习的主动性和应试能力。

 

2、重视讲评;每一次考试后,老师对试卷的评析,是根据学生试卷反馈回来的信息,将知识清晰化、脉络化的过程。在评析的过程中教师必然要通过错题分析,揭示知识的内在联系,总结规律,举一反三,触类旁通;结合出现错误的性质,找出发生错误的根源,防止下次重犯。还要归纳每类试题的解题思路和方法,一题多解方法中的最佳方法,以便提高学生的解题速度和得分率。因此,学生必须要专心听取,多做记录。老师的讲评课听好了,就可开拓思路,收到事半功倍的效果。

 

五、多与同学交流

 

“三人行,必有我师焉。”同学也是我们学习中的老师。通过同学之间的讨论、争辩,有助于巩固基础,开拓思路,激发思维,互相促进。

 

六、多请教老师

 

经常请老师对知识的关键进行点拨,向老师请教复习的方法,向老师请教近年来的出题方向及解题技巧,还有一点就是从老师处取得学习的外围推动力,增强自己的学习信心,信心能使自己的复习效果事半功倍。

 

高效复习方法

 

举世闻名的物理学家爱因斯坦有个著名的成功公式:

 

W=X+Y+Z

 

式中W代表成功。等式右边X代表勤奋,Z代表珍惜时间,Y代表正确的方法。对于广大考生来说,勤奋和珍惜时间都不是问题,而正确、高效的方法却不是每人都已经掌握。这里推荐一种高效复习方法——四轮复习法。

 

 “四轮复习法”是一种科学的学习方法,它告诉人们一个万能的公式:目标+计划+行动= 成功,让学生根据人的普遍记忆规律和人类活动结构,不断提高自己的能力。

 

“四轮复习法”与传统的复习方法比较,有以下几个特点:

 

第一,“四轮复习法”强调知识的系统性和完整性,要求学生建立知识网络,而不像传统复习法那样以记具体的题为目标。这种方法让学生在知识网络中记忆相关知识点,考试时能按线索找到知识,并明确知识点之间的联系,为学生解题,特别是做多项选择题,提供了条件。

 

第二,“四轮复习法”让学生从整体上把知识通过四个轮次逐步深化理解和记忆,从而对知识全面系统的掌握。而传统复习法由前向后的“渐进”式复习方法,很容易造成虎头蛇尾和边复习边遗忘的现象。“四轮复习法”改“渐进”方式为分层次“递进”方式进行复习,每一个轮次的目标明确,学生的复习印象逐步加深,最后全面掌握知识。

 

第三,“四轮复习法”与四轮复习时间表相结合,定时、定量、定问题,限期实现复习目标。学生每天学什么、学多少,心中有数,避免了盲目和混乱。

 

在使用“四轮复习法”来复习功课时,应该抓住其复习要领:

 

1 在每一轮复习过程中,各科凡需要记忆的内容都要全面无遗地识记一遍,不管能记住多少,都要背一遍。

 

2 在四轮复习中,每一轮都要有所侧重。第一轮全面阅读材料、查漏补缺,在此基础上对各种知识进行梳理归纳,使之系统化。第二轮侧重解决教材中的重点难点,以及个人学习上的难点。第三轮侧重解题训练,除做一些模拟试题做考前热身外,还要针对自己在题型方面的薄弱环节进行单项训练。第四轮侧重对知识的记忆,以求在考试时仍保持“记忆犹新” 。

 

3 前三轮时间可根据自己的潜力做些调整,第4轮15天应尽可能严格保证。在复习技巧上,一是每科在各轮都要限时定量地复习,可把各科内容化整为零,每一部分限时,分期完成;二是记忆量大的学科,在每一轮前一段少用一些时间,而在后一段多用一些时间,记忆量小的学科安排则与此相反;三是各科交替复习,提高复习效率。可将每天复习时间分成四段:早饭前、午饭前、午饭后和晚饭后,在每一段时间里复习一门课,这样可避免硬性交替,大大减轻两门功课之间的互相干扰,即心理学上所说的前摄干扰和倒摄干扰。四是外语复习每天 60分钟至120分钟,最好在早晨起床后或晚上睡前,或一早一晚两头安排各占一半时间。

 

同学们,复习就是反复,反复看、反复记、反复练,认真分析每次考试的得与失,制定中考前提分计划,尽早找到适合自己的学习方法,记住:适合的就是最好的!

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