4月18日下午，兰州成功学校继续召开考前专题讲座。
参会领导及教师
参加本场讲座的是高考学校重点班的师生。第一轮英语讲座由马进林老师主讲。马老师从三方面展开讲座，第一，马老师讲到词汇方面高考英语主要有2600个词汇点。马老师要求学生要读准音节，记清拼写，知道词性，明白词义并可以组合使用；而词语组合方面，马老师主要讲到名词介词组合，形容词介词组合，动词介词组合以及动词副词组合的用法，需要学生特别注意；另外，惯用语方面也是近年来英语的一个考点，需有意识地加强训练。
马老师站在学生中间讲课
第二，马老师讲到语法方面。语法方面同样有三点值得注意：首先是九种时态，马老师强调，这是高考必考知识点，需要引起大家足够重视；而另外的重要考点是非谓语结构和从句三项：定语从句、名词从句和状语从句。
第三，马老师重申教科书是第一位的，不能随便丢弃课本。在接下来的50天里，学生要以高三教科书为主，背诵短篇，研读长篇，做到精研课本，首先做到量的累积，继而达到质的突破。
王老师对高考生物展开细致分析
第二轮讲座是由王文选老师主讲。王老师首先为大家解读了2011年生物《考试大纲》，然后根据近三年来的生物高考，分析了今年的高考命题趋势。在这里王老师强调了一点，高考生物的知识点中，选修与必修的知识点高度融合，选修考查的比重增加。另外，基础知识的考查，生物学能力的考查，实验的考查以及与生物学科有关的社会热点的考查也是近年来生物高考的特点。根据以上分析，王老师总结了今年生物高考试题的特点如下：1、试题稳中求变，立意能力考查。2、重视基础知识，彰显能力测试。3、突出主干知识，加强学科内综合。4、注重方法技能，加强实验探究。5、注重联系实际，关注社会热点。王老师强调，以上要点要引起老师跟同学的高度关注，并在备考中不断落实和完善。
同学们已经面临的是最后的冲刺
接下来王老师讲到如何有效高效搞好最后50天的生物备考问题。首先是紧抓基础知识，回归教材；其次是押高频考点，快速增分；然后是查找存在问题，精练精讲；准确个人定位，主动取舍；滚动复习考查，真题浓缩；最后，谨慎严密审题，规范答卷。4月18日下午，兰州成功学校继续召开考前专题讲座。
参加本场讲座的是高考学校重点班的师生。第一轮英语讲座由马进林老师主讲。马老师从三方面展开讲座，第一，马老师讲到词汇方面高考英语主要有2600个词汇点。马老师要求学生要读准音节，记清拼写，知道词性，明白词义并可以组合使用；而词语组合方面，马老师主要讲到名词介词组合，形容词介词组合，动词介词组合以及动词副词组合的用法，需要学生特别注意；另外，惯用语方面也是近年来英语的一个考点，需有意识地加强训练。
第二，马老师讲到语法方面。语法方面同样有三点值得注意：首先是九种时态，马老师强调，这是高考必考知识点，需要引起大家足够重视；而另外的重要考点是非谓语结构和从句三项：定语从句、名词从句和状语从句。
第三，马老师重申教科书是第一位的，不能随便丢弃课本。在接下来的50天里，学生要以高三教科书为主，背诵短篇，研读长篇，做到精研课本，首先做到量的累积，继而达到质的突破。
第二轮讲座是由王文选老师主讲。王老师首先为大家解读了2011年生物《考试大纲》，然后根据近三年来的生物高考，分析了今年的高考命题趋势。在这里王老师强调了一点，高考生物的知识点中，选修与必修的知识点高度融合，选修考查的比重增加。另外，基础知识的考查，生物学能力的考查，实验的考查以及与生物学科有关的社会热点的考查也是近年来生物高考的特点。根据以上分析，王老师总结了今年生物高考试题的特点如下：1、试题稳中求变，立意能力考查。2、重视基础知识，彰显能力测试。3、突出主干知识，加强学科内综合。4、注重方法技能，加强实验探究。5、注重联系实际，关注社会热点。王老师强调，以上要点要引起老师跟同学的高度关注，并在备考中不断落实和完善。
接下来王老师讲到如何有效高效搞好最后50天的生物备考问题。首先是紧抓基础知识，回归教材；其次是押高频考点，快速增分；然后是查找存在问题，精练精讲；准确个人定位，主动取舍；滚动复习考查，真题浓缩；最后，谨慎严密审题，规范答卷。
