（一）识字与写字

　　1．认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。

　　2．正确规范地书写汉字；读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。

　　（二）阅读

　　1．现代文阅读

　　（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

　　（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。

　　（3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。

　　（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。

　　（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。

　　（6）了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

　　（7）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。

　　（8）阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

　　（9）阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

　　（10）了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句。

　　（11）了解常用的修辞方法，体会它们在文章中的表达效果。

　　2．文言文阅读

　　（1）背诵和默写规定的古诗文。（见附录三）

　　（2）理解文章中文言词语的含义。

　　（3）了解句意，能将文言语句译成现代汉语。

　　（4）理解文章的基本内容。

　　3．了解课文涉及的重要的作家作品知识；了解推荐的文学名著。（见附录四）

　　（三）写作

　　1．根据题意和要求写作。中心明确，思想健康，条理清楚地表达自己的意思，力求有创意地表达。

　　2．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的顺序和详略。

　　3．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。

　　4．正确使用常用的标点符号。

　　（四）综合性学习

　　1．依据设置的情境和提供的资料，完成语文综合性学习活动简单方案的设计。

　　2．根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点，形成自己初步的认识。

　　3．综合运用语文能力解决生活中的语文实践问题。