为进一步推进“教学考”理论在高考复读学校有效、高效落地。近日，成功学校教学校长任玉玲，兰州成功学校教学督导、教研督导处主任魏生堂，兰州成功学校教学督导、高考复读校长严宗祥，高考复读新校区理科教研督导室主任李亚莲，理科指导班主任王万平、文科指导班主任谢雪峰、满宗荣推门听课，深入课堂检查“教学考”落实情况。

任玉玲校长一行分别对理科一校、文科分校的化学、语文课进行听评。课堂上，授课教师们准备充分，教学目标明确，方法得当，重难点突出，充分发挥学生主体作用，聚焦核心素养，启迪学生思考和引发学生共鸣，课堂气氛活跃。他们聚焦课堂，以“教学考”理论为依据，帮助学生将书本知识融会贯通，把握高考命题动态，展示了扎实的专业功底，解决了学生的实际问题。听课过程中，任校长细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、导学案运用、“教学考”落实、课堂管理等情况进行全面了解。

听课结束后，任玉玲校长与授课教师进行面对面交流，对上课情况进行认真点评，充分肯定授课教师的优点，客观指出存在的不足，并提出改进的建议：在课后学生之间继续进行相互盯抠，以便彻底掌握本节课所学知识。只有平常的教学中夯实基础，学生才能在今后做题的过程中游刃有余；一定要放慢速度，给学生时间去学、去思考，让学生主动去学；课堂跳跃性较大，“教会”是关键，要在抠上下功夫，充分利用课余时间。

授课教师们纷纷表示，将以此次推门听课活动为契机，在今后的教学中更加认真钻研，努力上好每一堂常规课，切实提高复习备考效益。