10月14日早第二节课，兰州成功学校教学督导、教研督导处主任魏生堂，常务副主任马常山，高考补习学校副校长、理科三校校长高考补习学校副校长、理科二校校长刘增强，高考补习学校教学督导冯爱玲一行在理科三校一班开展推门听课调研活动。

　　吴玉梅老师以《化学反应与能量》为主讲内容，整堂课，吴老师注重教学设计的层次性，从预习课问题汇总、知识要点的整理归纳，到真题演练提炼解题思路和模型搭建，一步一步引导学生在原有真题的基础上进一步挖掘、探讨如何书写原电池的电极方程式和总反应方程式，课堂教学设计梯度设置螺旋上升，激发了学生深度学习的积极性。在习题讲解环节，让学生自主地发现问题，分析问题，解决问题，从实践中理解理论，再用理论指导实践，极大程度了提升了学生的思维能力，充分体现了学生的主体地位。

　　第三节课，魏生堂主任、马常山主任、冯爱玲督导在理科二校一班进行听课调研，李海霞老师以“定语从句”为主讲内容开展讲解。定语从句作为英语语法，在学习过程中属于中较难理解与掌握的部分，也正是由于其复杂程度较高、逻辑性较强、理解难度很大，因此，整堂课，李老师结合历年高考真题、学生预习课问题汇总开展本堂课，旨在让学生明确定语从句中先行词与关系词的关系、主谓一致的关系、定语从句的分类，真正掌握定语从句的运用方法。

　　14日下午，魏生堂主任、马常山主任、刘增强校长、李清洛校长冯爱玲督导一行组织展开评课活动，针对吴玉梅、李海霞两位老师的课堂进行点评，他们就两位老师的课堂教学细节、教学效果等进行详细的点评，指出了存在的问题，并就如何真正打造高效课堂提出指导性意见。

编辑 柴丽红
校对 李宏丹