兰州成功高考复读文科分校的吴芳霞老师于2016年12月30日，在甘肃日报主办的第53期《教育周刊》上发表了论文《浅谈如何做好语文高考复习》。

 
    吴芳霞：兰州成功高考复读文科分校语文教研组组长，语文高级教师，一直从事高考语文教学工作，自加盟成功学校以来，工作认真踏实，并能积极贯彻并践行成功系列创新教法，在教学中不断提升自己，所任班级语文高考成绩 一直名列前茅，2014年、2015年连续两年高考语文增分第一，深受学生与家长的好评。
    吴芳霞老师2016年工作业绩：1，论文方面：发表《高考语文教学》省级论文1篇；发表校级论文《作文构思》1篇。2，教学成绩方面：在高考学校组织的每次月考中，成绩一直名列前茅，特是第一次、第三次和第四次月考成绩增分稳持第一；3、业务方面。带领同学科老师听课、评课，相互学习，共同促进。其次，组织和协调各位语文教师集体备课并开展了多次教研活动，得到了校领导和老师的认可。

    浅谈如何做好语文高考复习

                 ——吴芳霞
    语文作为高考的必考科目，决定着高考的成败，语文教师必须做好高考复习工作，帮助学生找到正确的语文备考策略，从而提高语文高考成绩。以下就本人多年的教学经验谈谈自己的几点做法。
    一、回归教材研读考纲，复习基础知识
    很多高三学生在高考语文复习的时候都会感到无从下手，需要复习的知识点太多，一时间找不到头绪。针对这样的情况，语文教师要帮助学生制定明确的，具有针对性的复习计划，从而提高学生复习效率。教师可以要求学生回归语文教材，深入挖掘语文教材中蕴含的知识点，加强对语文基础知识的复习，尤其是名篇名句的默写和文言文的理解等。
    二、重温历年高考真题，明确命题方向
    在高考语文复习教学中，语文教师必须重视历年高考真题，带领学生重温历年真题，让学生有效把握高考试题的难易程度和命题方向等，增强学生的语文解题能力，复习过程中，教师还可以让学生每人准备一个纠错本，将做真题时易出错的知识点记录下来，并经常翻看，这样不仅可以促进学生养成良好的学习习惯，还有利于避免同样的错误在高考中再次出现。
    三、语文知识专题复习，重视模拟考试
    在语文高考复习教学中，教师可以根据学生的实际能力和教学进度合理安排专题复习，在进行专题复习时，教师要充分结合语文教材，根据语文学科的考试特点和近年来的试题特点，选择有层次的训练内容。
    同时，教师还要提高学生对语文模拟考试的重视程度，让他们把每一次模拟考试都当做高考。很多教师在带领学生进行复习时总是喜欢题海战术，这样不仅不能提高学生的学习效率，还会让学生反感，因此，教师要尽量做到精讲精练，大胆舍弃无用的复习资料，把课堂还给学生，让学生的思维正在活跃起来。
    总之，语文高考复习是一项系统工程，需要教师和学生共同努力。教师要坚持“以学生为中心”的教学理念，挖掘学生的潜力，设计丰富的复习内容，分专题分模块地细化每一个高考知识点，让学生用饱满的热情和执着的精神去面对高考。
    备注：文章为论文节选部分。

（作者单位：甘肃省兰州成功学校高考文科分校）