一、明确认识精准增分的重要性和必要性。

教学，是学校的中心工作；质量，是学校的生命线；增分，是硬道理；精准增分，又是各项教学活动和教学措施的落脚点。“成功系列创新教法”内涵丰富，博大精深，涉及到教与学的方方面面，具有很强的科学性和针对性，同时又有很强的实用性和操作性，是过河的“桥”和“路”，其目的就是要到达“对岸”--------使学生掌握知识，提高能力，确保增分，提高成绩。

在目前情况下，无论是那级那类考试都是分数一统天下，所以，分数的重要性、权威性不言而喻，因而，精准增分，提高成绩，就是重中之重。我校，无论是应届生还是复读生，增分就是硬道理，而精准增分就是提高成绩的有效途径，也是“成功系列创新教法”的新内容，新发展。

二、明确认识精准增分的实效性，从严从实，细化到教与学的每个环节。

第一、明确目标。无论是非毕业年级的还是复读生，都要明确自己每个学科精准增分的目标；坚持“小步走”，“有提高”的原则；都要明确每科真正增分的具体知识点；做到步步、次次有提高，克服或者杜绝“零增分”。

第二、明确基数。无论是各级应届生还是复读生，无论是哪科哪个层次的学生，都要以某次考试成绩为增分基准数（以此类推），循序渐进，稳步提高（目标不宜过高）。

第三、从严从细，讲究实效。“精准”，就是要在精细、准确上下功夫，在细化上下功夫。

※ 示例1：科目整体精准增分

   以某学生入学或某次考试成绩为基数，到下一次考试；依此类推)

※ 示例2： 再细化精准到某科某题（或某知识点）（依此类推）

    语文

 数学

三、做好精准提分的记录和反复滚动。

    每次的精准提分，学生、老师都要做好比较详尽的记录 (《知识宝典》《错题宝典》均可)，有据可查，目的是一次集中解决一个问题或者几次解决一个问题，循序渐进，各个突破，真正教会、学懂。尤其要在A类题和B类题上下工夫。

同时，要做好反复滚动，反复识记，反复练习工作，防止前学后忘、边学边忘；形式可以不拘一格，灵活多样。

四、精准增分必须坚持：一个前提：找准方向；二个策略：一是形成合力，坚持课前预习、课堂互动探究、查缺补漏，反复滚动各环节间形成合力；二是老师指导引领得法，师生对增分“知己知彼”；三条路径”：精细准确、专题达标、循序渐进。