编者按：

近日，兰州成功高考学校在成功教育集团和总校的指导下集中研究、探讨高考复读教学管理工作，并针对精准提分进行具体安排。精准提分是作为成功系列创新教育教学法的一部分，在高考教学中尤为重要。8月9日上午，记者针对2016——2017届高考复读工作采访了高考复读学校文科分校校长陈喜安。

记者：陈校长您能谈谈今年高考复读文科分校教学计划吗？

陈校长：考虑到高考复读同学的学情，学校将首先从学生思想、教学、安全、卫生等方面进行入学前的教育。针对紧接着的一轮复习要注意如下问题：1.如何避免把复习课上成新课，做到带着问题上好复习课；2.如何上好复习课中的滚动课，把力所能及的问题真正学懂弄通；3.各阶段时间如何有机分配，这是核心中的核心。通过两个月的大预习（唤醒阶段），基本做到了唤醒已学过的知识，基本找到了存在的问题，为一轮复习准备了必要条件。这个环节特别重要。接下来，就是做好第一轮复习，如何带着问题过教材，如何针对学情选教参。分层教学、分层布置作业、复习课和滚动课有机组合，时间的分配和把握依然是核心。

记者：班级群里有好多家长对学校的班级设置及教师配备进行咨询,您可以具体说说吗？

陈校长：今年高考复读班级采取初步按高考成绩分班，班主任均为有丰富高考教学经验的教师。对于学困生要”严盯紧抠“，利用课余时间对他们面对面地进行基本计算、简单题型的练习，当即批改。每次量少时间短，让他们乐于接受补课，在补课中一点点地拾回自信，力求使他们先及格，慢慢进步。

高考复读的教学理念是老师要注重激发学生的学习兴趣，爱学这门课比这门课暂时的高成绩更为重要。对高考生来说，过重的学习负担会抹杀学生的可持续发展。成功系列创新教育教学法的实质就是课堂高效。创造精彩的课堂。低段要重教，逐步渗透先学；对高段必须先学再教。

最后，针对文科的学情我们将“狠抓成绩，精准提分”根据学生不同的学情与班主任老师及辅导老师进行一对一精准提分，实现高考复读学生薄弱科目精准提分。 

成功系列创新教育教学法——精准增分为你解密：

本着不放弃一个学生，不偏颇一项科目的原则，毕业年级以开班第一次考试成绩为基数，非毕业年级以第一次期中考试成绩为基数，在全面把握学情的基础上，制定《精准增分目标责任书》，即由主讲教师和辅导教师每人承包20名左右学生，任课老师认真分析目标学生责任科目存在的问题，找准解决这些问题的具体知识点，准确定位目标学生的增分空间，制定下次考试要达到的目标。全程跟踪，严盯紧抠，反复滚动，真正做到把会的变成对的。

精准增分目标实现后，师生都会受到表彰，完不成任务要进行责任追究。精准增分的有效落实实现了分层教学所要达到的目的，让每一个学生的弱科成绩有效提升，促进全体学生全面发展。