各位领导各位老师：

大家好！下面我就本学期自己在教学中存在的问题和困惑谈一谈，希望能借这个平台得以解决。

1.思想动态

本学期由于工作调整，期中教学前几乎没有涉及教学，期中考试后接受了高一7.8.9三个班的教学工作。由于自己思想上的原因，工作状态有一段时间很不好。再加上新接手的三个班的磨合，以至于工作没有达到自己的理想及学校的期望。

2.教学方面

（1）备课：侧重于备00，备上课的流程。对于练习题的设计上，特别是题目的分层上做的不到位。仅仅是将练习题分为必做和选做两种，原因即由主管也有客观。

主观上：自己的惰性

客观上：三个半层次差距大，每个班学生层次太多，差距很大。

(2)预习：a.由于年级统一定了复习资料，在学案的制定阶段主要是对资料中内容进行选择，从而针对性不够强。

b.对于识记内容对学生作了具体要求，并给时间，但绝大一部分学生来用“速记速忘”的形式记忆，让我感到无计可施。

（3）.课堂组织：主要以引导为主，出示问题后引导学生回答，通常都是一个问题由多个学生回答相互补充完善后，达成共识。由于学生学习普遍性不高，所以课堂上分组讨论很少。

（4）.学生课堂练习几乎没有。对于理科来说，课后的滚动练习很重要，虽然我每节课都有几个随堂练习，但缺少了课后滚动这一环节，总感觉缺一点。故考虑在今后的教学中，将晚自习分为两部分，一部分做题，一部分预习。

3.严盯紧扣方面

在课堂上自认为做的还可以，但课后不足，有待提高。以上问题也是我今后教学中需要重点突破的课题。希望在今后的教学中各位领导和老师们也多监督、帮助。谢谢大家！

高中化学主干教师 蔡兴象