英语是目前世界上最广泛的交际语言，它的影子到处可见。因此，在中学打好基础就显得十分重要了。

　　学生英语成绩低的原因是词汇量太少，老师讲课学生听不懂，听不懂就没有兴趣去学，久而久之便产生厌烦心理，形成恶性循环，造成学生厌学，老师难教的局面，给高中英语教学质量的提高造成严重的阻碍。

由此可见，如何扩大词汇量是提高学生英语成绩的关键。怎样才能提高记忆单词的效率呢？下面我讲五种记忆单词的方法，供大家参考。

        第一，音标对应记忆法。

        任何一个英语单词都有它自己的发音特点，学生要是掌握了发音规律，记住每个单词的音标，单词也就记得容易而牢固了。

        比如：direct / di'rekt/      draft  / dra:ft/

        第二，词缀法

        英语中词汇学有三种构词法：转化、词缀、合成，我认为最有助于记忆单词的是词缀法。比如：

        trans- ① 横过、越过 transport    transnational

　　　        ② 转变、转换 translate    transplant

        -ize  表示 "……化"，"变成……状态"

             modernize  organize  realise

        -ist  构成指人的名词  scientist  artist

        第三，词义联想法

        这种方法主要用于一词多义现象，比如：

        "bear"就是一个典型，作名词时，词义为"熊"；作动词时，词义有多种：忍受、承担、生育等。如何很轻松地记住这个词的用法呢？请看下面的例句：

        As we all know , bear(熊) mothers will  bear (生育)  bear (熊，名词作定语) babies, but they must  bear (忍受) great pain .

        第四，实物所指法。

        也就是说看到一个单词，尤其指人或物时，一定要想到生活中所对应的实物，而不是空洞的汉语，这样可以直接加强感性认识上升到对该单词的理性认识。

        第四，同音、近似音归类记法。

        这一方法不但可以加快记忆速度，还可以帮助区分易混词汇。例如：

        meat  /mi:t/   n.  肉              bear  /bZ[ /   v.& n. 生育，忍受；熊

        meet  /mi:t/    v. 看到            bare  / bZ[/    adj.  裸露的

        honey /'hQni/     n. 蜂蜜           conscience  /5cCnF[ns /  n.  良心

        money /'mQni /  n.    钱           consciouss  / 5cCnF[s /   adj. 有意识的

        了解了以上方法，再辅之以大声朗读、单词积累本等技巧，相信会使单词的记忆效果和速度有所提高。

　　河西成功学校 高中部 桑丽萍