英国等许多欧洲国家至今保留着精英教育模式，这同他们曾经历贵族社会阶段不无关联。然而“精英”毕竟不能支撑起整个社会的运作。和精英教育相比，更多背景平平的年轻人只能就读普通学校。

　　为了改善教育现状，近日，英国的高等院校招生委员会公布了一项看似奇怪的决定：今后大学申请人将被询问父母是否曾接受过大学教育。如果父母没有高等教育背景，此人的入学申请会被校方优先考虑。英国教育部门解释说，这样的决定是为了让更多来自社会底层的孩子有机会接受高等教育。不过这种做法也遭到了英国中产阶级的抗议，他们的质疑是：难道自己接受过高等教育竟然变成了孩子申请接受高等教育的障碍？但无论如何，英国这样的举动还是受到了很多低收入家庭的支持。

　　和大学教育相比，保持中小学“教育公平”也一样为欧洲各国所看重。芬兰的中小学教育管理就值得借鉴。芬兰没有将中小学分成三六九等，而且多数小学是同初中乃至高中学部连在一起的，各校的教学质量都相差不大。

　　在择校问题上，西班牙政府坚持户籍的重要性，如果家长坚持要让孩子跨社区去好学校学习，必须保证全家在学校附近长时间居住。这个规定一出台，就使许多富人打消了择校念头，因为他们虽然在学校附近买得起房，但实际上都空着不住。这样就保证了不同地区学校的生源素质没有太大差异。