我今天谈作文写作，不是来谈写作方法。我觉得写作方法、技巧是基于扎实的语言功底而存在的，它不可能独立存在，如同人身上的毛发，“皮之不存，毛将焉附”？所以，在我们谈论写作技巧、方法时，一定要明确一个基本点，分清两个关系，即以扎实写作广泛阅读为基本，分清主次关系，分清先后关系。
　　下面我就谈谈我的写作三步思路：
（一）把作文写长
　　尽管汉语是我们的母语，尽管我们生活在一个被汉语笼罩的环境，尽管我们读了不计其数的散文、小说，但我们当中还是有相当一部分同学一提作文就头大，一写作文就搜肠刮肚，吐不出两滴墨水。就是一些高中学生，你让他们写个七八百字的作文，感觉就像割肉一般。是他们识字太少？记得词语太少？知道的句子太少？并不是。我想，从小学到初中，九年时间少说也有两千字的储存了吧！这两千字组成的词语、造的句子也该有三四千了吧！你看，我们好多同学写不出作文，可是写日记、写情感之类的文字，是下笔千言倚马可待！而且好多文字写得相当感人，相当不错！那为什么一写作文就无话可说呢？我想有以下几点原因：
    第一，没有放开手脚、随心所欲去写。第二，不知道该写什么。第三，作文题脱离学生生活。
    针对以上问题，我谈谈相应对策：在写作时，要完全放开手脚，随心所欲去写；想写什么写什么，心里有什么写什么；自己熟悉什么写什么，能写多长写多长。调动一切细胞，调动所有激情，很自然地表达自己的想法。我想，没有人敢说自己没有想法，没有人敢说自己没有熟悉的东西。当然，要时常有话说，有东西写，就要养成勤读书勤观察的习惯。通过读书通过观察积累大量素材，供我们随时取用。
（二）把作文写短
　　 当我们能够随心所欲、放开手脚写出长作文时，也就意味着我们迈出了可喜的一步，更意味着我么会说废话了。这时候，我们就要考虑理清主次，正确取舍；把废话删减，把与主旨无关的话割舍，把空洞虚夸的语言舍弃，留下最真挚最有价值的话。写出一篇作文，要反复推敲思考：我写此文的目的是什么？要表现的主体是什么？如果有与主题关联不大的话，那么我们就应该毫不含糊的删除，这样，我们的作文便是简洁明了的了。
（三）把作文写精
　　这一点最难做到。这需要功夫需要时间需要阅历需要学识，所以不可急于求成。
　　现在我们要弄明白一个问题，到底散文的“形散神不散”该如何理解？是不是信笔写来，松松散散，随随便便，用不着什么结构，什么布局？不应该是这样的。我们应该讲究炼字炼句，谋篇布局；应该匠心独运、惨淡经营。古代的散文名家的绝大多数作品都是反复构思惨淡经营的结果。所以为了把作文写精，也为了圆我们的作家梦，就要大量阅读，勤学苦练，反复思考！
　　怎样的文章算得上是好文章呢？我想一篇好文章应该具备以下特点：
第一，感情真挚，语言生动。散文的精神是真实，散文的灵魂是感情，没有真实感情的文章是没有价值的。比如高中选用的《陈情表》《项脊轩志》《祭十二郎文》，以及林觉民的《与妻书》，清朝沈复的《浮生六记》，都是以情动人的名篇。电影《暖春》最成功的地方也是感情真挚动人。
　　第二，思想深刻，立意新颖。
　　第三，文笔流畅、优美，意蕴深远。
　　当我们的写作情况具备了前两步时，我们就有必要学学方法，学学技巧了。
　　比如作文的机构讲究“凤头猪肚豹尾”。文章的开头又讲究：开门见山法、巧用比喻法、巧用排比法、故事寓言法等等。文章的结尾又讲究：首尾呼应法、卒章显志法、引用诗词法、画龙点睛法等。
　　而作文的整体写作又有好多技巧，如：书信式、小小说式、代言式、故事新编式、戏剧式、续写式、问答式、访谈式、日记式、寓言式、病历式、广告式、祭文式、产品说明式，电视节目式等等。
　　这些都需要我们一一去分析学习。但大家不要把主要精力与心思放在技巧上，应该放在扎实写作、认真读书上。比如写诗歌的同学，一定要读诗，读唐诗宋词元曲，读现当代的好诗，因为它们是诗歌创作的基础也是诗歌的祖宗。写散文的同学应该多读名家散文，读自己喜欢的风格的散文。写小说的同学，读中外著名短篇小说，特好的长篇小说。通过阅读学习写作的方法。

（作者简介：河西成功学校柳小瑛老师，上文为他在河西成功学校晨钟文学社文学讲座上的讲稿）