在教育的征程中，学习与提升永无止境。为提升教师的专业素养，深入学习新课标、新教材，打造高效课堂，领悟并落实成功学校“教学考”理念。近日，兰州成功学校高三年级开展了新任主讲老师汇报课、第二轮优质示范课活动。

11月6日早第一节课，高三年级第二轮优质示范课活动进行中，历史老师周静波在高三九班授课，以“中古时期的欧洲”为主讲内容。文综组全体老师及无课的学科组长参加听评课活动。

授课过程中，周静波老师以名师视频导入课题，课堂活动以小组合作的形式展开，注重学生小组合作能力的培养，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做。

在课堂检测环节，周静波老师还注重发挥高考试题引导教学的核心功能，通过以练带讲、讲练结合来提升学生综合解题能力。整节课，师生思辨氛围浓厚，师生配合默契，是一堂优质的示范课。

11月7日下午第五节课，高三年级新任主讲老师汇报课活动进行中，生物老师吴贝在高三年级五班授课，以“基因突变和基因重组”为主讲内容。理综组全体老师、无课的学科组长参加听课活动。

吴贝老师通过基因突变的实例视频导入本节课，从生物的具体外在性状分析入手，学生以原有知识结构为基础动脑分析事物现象背后的一般规律，以问题串的形式逐步讲解基因突变的概念、时期、原因、特点、意义、结果和应用。

吴贝老师组织学生通过小组讨论，小组代表发言，总结规律，师生一起分享本组讨论结果，总结知识点。让学生明白了认知科学研究是不断深入的，是一个从宏观到微观，从现象到本质而后又从微观到宏观、本质到现象的认知过程，要树立科学的认知观和发展观。