为督促兰州成功自强补习高考复读学校落实好高考复习计划，抓细抓实教学常规工作，推动备课组构建高效课堂模式，提高课堂教学质量和复习的针对性、有效性，3月5日，兰州成功学校教学督导、教研督导处主任魏生堂，兰州成功自强补习高考复读学校新校区教研督导室主任李亚莲对高考复读理科一校开展常态化教学督导活动。

魏生堂督导、李亚莲主任走进教室，深入课堂，听了数学老师朱旺兴在一校五班执教的《与平面向量有关的最值、范围的问题》、语文老师汤胜年在一校四班执教的《探究小说文本意蕴》。在听课过程中，两位领导认真听课，细心观察课堂细节、学生的课堂表现、师生互动等情况，全面了解教情学情。重点关注二轮复习课的有效性以及“教学考”理论在课堂中的落实情况。

课堂上，两位执教老师严格按照“教学考”理论，以导学案为载体，认真上好每一节课。老师们始终以学为中心，把课堂交给学生，以分组讨论的形式，发挥学生主动性，让学生探究、合作、分享，巩固知识点，最终实现教会、学会的目的。

课后，魏生堂督导、兰州成功自强补习高考复读学校校长严宗祥、李亚莲主任与两位执教老师共同讨论，提出课堂一定要注重“教会”学生，让学生“动起来”；强调教师在课堂上要讲解学生不会的题型，会的题型不讲解，提高课堂中教师教学效率和学生学习效率。