2月10日，兰州、河西成功学校两校教师针对成功集团第四道题“尊重与自尊”进行了探讨。题目发布后，成功学校教学校长任玉玲首先破题，畅谈了她的看法。校长说：“领导尊重老师，老师才有为师的尊严，并将这份感情和尊严传导给家长、学生，反之，戾气、怨气就会蔓延。同样的一件事，一些领导、老师处理的风平浪静，一些领导、老师处理的鸡飞狗跳……说到底，这是一个人修养的问题。尊重别人就是尊重自己，尊重别人是智慧也是勇气，更是对自己最好的修炼。”

　　随后，老师们进行了精彩的发言，他们或以工作实际，或以生活中的感受出发，同时结合成功集团十字箴言“爱，尊重，激励，规范，可持续”，针对“尊重与自尊”发表了真知灼见。
　　研讨中，各位教师紧密结合教学实际，校领导及时点评引导，随着议题的深入，老师们就引申的问题（必要的惩戒是否是一种尊重；如何在“尊重和自尊”的前提下，做好中等生学习方法行为习惯的教育转化。）进行深层讨论。

　　多动脑、勤思考，不怕想不到，就怕不愿想！5天的讨论，让老师们对这一议题有了深刻的理解：尊重就是说话处事始终站在对方的角度考虑思量，有可能伤及对方的言行绝不能说绝不能做，一言一行让对方愉快、舒服、服气，这就是最基本的尊重。自尊就是一言一行理智稳当，不卑不亢，不随声附和，人云亦云，也不粗言秽语，轻薄无礼，不仅不会被人诟病，还会赢得夸赞信赖，这就是最基本的自尊。

　　爱因斯坦说，爱是推动社会发展的动力。没有尊重的爱是宠爱，是不健康不平等的爱，是长久不了的。只有建立在尊重基础上的爱才是踏实的永恒的，才可以产生共鸣和强大的力量。老师爱学生更是如此。相信，通过对这一议题的剖析研讨，成功人的世界观、人生观、价值观都会在不知不觉间发生质的变化，在今后的教育教学中，传播传承尊重和自尊，将变为成功人的信念和责任！