成功系列教育教学法

                 中考复读一校  教师 林彦宏

本学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、向老教师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，其他老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

在这一年的教学过程中，我学到了不少，懂得了很多。明白了如何与学生沟通，如何才能与学生达成共识。我认为成功系列创新教学法，是现阶段学生最有效，也是学生乐于接受的方法。

“四清”成为最主要的教学手段。课堂上时间安排紧凑，分秒不浪费，每个环节都抠的很严，课堂最后一个环节是当堂检测，下课后老师要及时批改作业，掌握堂堂清结果，没有达标的学生利用课间、饭后、晚自习开始清，生抠生，师抠生，力争做到天天清，如果天天清不了，就继续清，月考后暴露出的问题再清。严盯紧抠真正的落在了实处，从早晨开始，师生就开始了清理工作，无论课堂还是课间学生都在整理自己的问题，课间除了部分学生在走廊歇息，大部分学生都在背东西，清理自己的问题。4+1教学进度要求落在了实处，中考总复习分三个阶段，采用三轮复习法，第一阶段，回归课本，滚动归纳。第二阶段综合实战演练，查漏补缺，拔高提升。第三阶段，套卷演练。以本为本，以课本为主阵地，围绕课本变通，变活。

对于教案，首先要对教案内容成竹在胸，明确教案目标，突出重难点，进行先练后讲，讲练结合，从考练中解决问题的教学方法。科学合理的安排每单元的课时，具体课堂教学中，我们首先要落实预习，检查预习，具体有学生自查、生生互查、小组讨论、教师检查。发现问题及时指导讲解，在此基础上当堂完成三至五到练习题的滚动，来强化知识识记。考试我们要坚持学什么考什么，以课本为主，在每个知识点中设计考点，在变式题上下功夫，不吃夹生饭，力求做到举一反三，通过讨论，我们统一认识，掌握书写教案的规则。

在成功学校一年的教学工作中，本人始终认真贯彻落实总校提出的一系列创新教法，这每一种高效、科学理念的推行，是学校领导的智慧结晶，也是指引我们不断前进的动力。在它们的正确引领下，我们的教学取得了一定的成绩，但仍存在许多不足。比如在生生互动的讨论学习中，由于学生们对学案的预习不够到位，对生生互动讨论学习不够重视，提出的问题针对性不强，严盯紧抠的力度不够等诸多问题，教学成绩的提升不够明显。为了更好地完成学校的教学任务，创建高质高效课堂，提高教学成绩，本人今后将从以下几个方面做起：

1. 进一步落实创新教法，狠抓“四清”。严把每一个环节，提升学生成绩。

2. 认真编写预习学案和有效的教案，因为只有写好教案，上课才能心中有数、游刃有余。

3. 作业布置要做到数量适中，批改要及时认真，督促学生做好批改后的改正工作，因为只有认真改错，才能达到真正掌握。

4. 做好单元测试和月考考试。考试发现问题及时整改，做到及时查漏补缺，夯实基础。

5. 学习新课要先学后教，当堂训练，坚决杜绝没有预习就谈论和没有讨论就讲解的现象出现。

6. 做好每学期的教学计划，安排好新课、复习课课时的合理分配。确保学生的复习时间，提高教学成绩。

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