一、认真研究考纲、过关考纲词汇。对考纲词汇的掌握是高考复习备考的重中之重，因为虽然教材中的词汇量大于《补充说明》的词汇量，但《补充说明》中极少数词汇在教材中没有出现。请牢记:高考出题专家只看考纲不看教材。另外，请考生注意：湖北高考英语试题中考词汇的多项选择题不会考近义词辨析，而硬考词或词组的意义，所以请考生务必记准《补充说明》所给词汇的每一层汉语意义，以《新课程标准》中对应词汇的汉语意义为准。

　　二、认真梳理考纲中的语法项目。要想做好“完成句子”这道大题，必须注意以下几点：A.高度重视时态、语态和主谓一致的问题，因为几乎每道题都在谓语上做文章，而上述三项均与谓语相关；B.注意动词的搭配，如果搭配不准，意思变了就不能得分；C.一定要用所给的关键词去答题；D.不能随意增减汉语提示，当然汉语提示中隐含的信息除外，如要用被动语态来表达的句子往往没有给出“被”或“由”这样的字眼。另外考生要牢记高考中完成句子的考点：动词时态语态、名词性从句、定语从句、状语从句、倒装、虚拟语气、非谓语动词、强调句型、情态动词和句子结构。

　　三、集中浏览近期套题中（十套即可）的失误。套题中的失误一般可分为两类，一类是考试中因非智力因素导致的错误，比如因为审题不严、精细不力、耐心不够或状态不佳等原因而导致的分数流失。对于这类错误，考生要认真分析，并努力改正。另一类是考试中因智力因素导致的错误。对于这种错误，如果是太难、太大的问题可不予纠缠。

　　四、在阅读更正笔记本和已做试卷的基础上，反复揣摩得分要领。规范问题是小分的最大杀手。同样，精细问题仍然是最值得关注的问题。学会读题，适当做题，梳理有价值的试题，尤其是更正本上的常犯错题。

　　五、定时、定量地进行对抗训练。(1)每天必须在规定的时间内做一篇完形和至少一篇阅读，这样既能保持阅读状态又能复习词汇。(2)加大听力的力度：最后5-8天每天做一套听力试题，采用魔鬼训练法。即语速快，有杂音，且在人略显烦躁时的下午听，这样可以将考生的兴奋点平移到下午三点左右，即与高考同步。(3)每四天进行一次套题训练，一定要把考试状态带入高考。

　　六、高度重视短文写作。要想高考中写出一篇出类拔萃的文章，建议考生做到如下几点：(1)要认真分析各种文体的写法，包括时态、人称、怎样开头、怎样过渡、怎样结尾等;(2)背诵各种文体的范文1-2篇;(3)有意识地训练自己的审题能力、表达能力、篇章结构能力等;(4)背诵优美的短语、句子和短文以及使用较复杂结构，如定语从句、非谓语动词、倒装句式甚至独立格结构等无疑是提高写作档次最有效的办法。