秋意渐浓，教研如火。为深入贯彻落实“决战课堂行动”精神，践行成功“教学考”理念，10月29日、30日，兰州成功初中与兰州新区成功智慧学校初中部再度携手，开启了数学、历史两大大学科组的“同课异构”教学研讨活动。继语文、英语学科的精彩开局后，教研热潮持续升温，两校教师齐聚一堂，共赴一场思维碰撞的教学盛宴。

 精准聚焦：以“异构”求“高效”

“同课异构”作为本次深度教研的核心模式，为教师们搭建了一个畅所欲言、比较互鉴的宝贵平台。活动中，来自两所学校的数学、历史学科教师，围绕同一教学内容，基于各自独特的教学设计和构思，呈现了风格各异、精彩纷呈的高效课堂。兰州成功学校副校长、初中兼小学校长鲁彦锋、初一年级主任于娟娟、初二年级主任宋霞安、初三年级主任王妍芳，兰州成功小学年级主任唐致兰，兰州新区成功智慧学校初三年级主任分别走进数学、历史教师的课堂。此外，小学数学组教师也参加了本次活动。

这不仅是一场教学技艺的切磋，更是一次教育智慧的深度融合。老师们在“同”中见“异”，在“异”中求“同”，真正实现了以学生为主体，以课堂为阵地，共同探索提质增效的教学新路径。课堂风采：异彩纷呈显匠心

· 数学课堂，逻辑与趣味并存。老师们或引导学生层层推理，攻克思维难关；或巧妙联系生活，让抽象的数学知识变得生动可感，充分展现了数学的理性之美。

· 历史课堂，厚重与鲜活交织。老师们或引经据典，带领学生穿越时空长廊；或设置情境辩论，激发思辨火花，让尘封的历史在课堂上重新焕发生机。

不同的教学策略在课堂上交相辉映，相同的育人目标在异构中得以实现，充分展示了成功教师扎实的专业素养和积极创新的精神风貌。

研讨升华：以“共研”促“共赢”

为期两天的课堂展示结束后，两校教师分学科进行了热烈而深入的评课研讨。研讨会上，思想的火花不断碰撞。老师们畅所欲言，既真诚地指出了课堂的亮点，也坦诚地交流了可优化的细节，真正做到了在反思中进步，在交流中成长，实现了教学智慧的资源共享与成果共生。

本次数学、历史学科的“同课异构”活动，是成功初中深化课堂教学改革的又一扎实步履。它不仅是推动教师专业成长，更是提升整体教学水平的强劲引擎。

相信在成功“教学考”理念的引领下，成功初中全体教师必将以此次教研活动为新起点，继续深耕课堂，锐意创新，为打造真正的高效课堂、促进学生的全面发展而不懈奋斗！教研之路，永无止境，未来的精彩，我们共同期待！